Acercándonos a una revisión de los contenidos

Hemos transitado unas cuantas clases desde el inicio del ciclo lectivo, por lo tanto los invito a hacer una revisión de los encuentros que hemos sostenido, en pos de construir conocimiento.
Dejo abierto como siempre, este canal de comunicación (hasta ahora no veo sus comentarios) y en nuestra próxima clase, la de mañana, realizaremos un repaso general, de una forma poco convencional; les doy una pista, quizás aplicaremos alguna herramienta multimedial...

Antes de despedirme hasta mañana, como siempre, les dejo un videíto para que reflexionemos
como grupo.

http://www.youtube.com/watch?v=A0M0EZ8T5J8

Este video es una iniciativa impulsada por el diario The Times of India (TOI) denominada "Lead India". Con esta campaña, el diario quiere mostrar el talento y la fuerza que se esconde en la
gente corriente de India y transmitir la idea de que TODOS pueden provocar un cambio FAVORABLE en su comunidad y en el país. (Gracias Prof. Silvana Echeverría, de Conectar Igualdad).

Nos vemos!.

¿Cómo medimos la información?

Tu nombre, ¿es información?. ¿Los mensajes de texto que enviás de tu celu a otro?. En la clase de hoy veremos cómo se mide la información que generan las computadoras (como vimos la información la obtenemos a partir de la transformación que la máquina realiza al pasar desde su lenguaje natural al humano, todo ello a través de la unidad o subsistema de salida). Manos a la obra!.

Todas las acciones que desarrollan las computadoras utilizan el sistema BINARIO. BI (DOS) - NARIO (NUMERO), o sea está basado en sólo 2 (dos) números: el cero (que indica compu apagada) y el uno (indica compu encendida). Aquí nace la primera unidad de medida de la información (o de la Informática, como indican algunos autores). Esa unidad es el BIT, BI viene de BINARY (del inglés BINARIO) y T (DIGIT, o sea DIGITO) y equivale sólo a un CERO O a un UNO.

Te invito a que desarrollemos el resto de las medidas en la clase presencial!. Los espero.
Nos vemos.

Las nuevas tecnologías y el fomento de los valores

Hola a todos!. Ante todo quería felicitarlos por la participación en la última clase. En el estudio, soy consciente que pueden cumplir las metas más cercanas y las consignas dadas, pero también les debo decir que hay que mejorar otras cuestiones. Para ello, veamos como las Nuevas Tecnologías se ofrecen como potentes herramientas de comunicación y fomento de valores.
Para ello abran el archivo que les adjunto denominado "RESILIENCIA". A reflexionar y disfrutarlo!.
Hasta la próxima...

Abrí una nueva ventana del navegador y pegá la siguiente dirección o sino marcá todo el texto que aparece debajo y pulsá el botón secundario; una vez allí ir al sitio.
Exitos....


https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxhbGVtYW5nNjZ8Z3g6YjRkZWYzMTZjMzk2YWRm&pli=1

La computadora

En la clase anterior hablamos de sistemas. Dimos algunos ejemplos, entre ellos, el cuerpo humano, maravilla sistémica por excelencia. En esta nueva clase vamos a trabajar con el producto tecnológico que revolucionó la cosmovisión del mundo, acercándolo sin movernos desde nuestros lugares de estudio, de trabajo o de ocio. Señoras y señores, con uds., la computadora. 

Pero, ¿dónde está el monitor?, ¿y dónde el teclado....? ¿No te parece rara?. ¿Cuánta energía para alimentarla, no?, ¿Qué hacen esas personas paradas?.


Si querés ver más hace click en este link.....


http://planetagadget.com/2008/01/29/eniac-la-primera-computadora1946/




Computadora: 


Es un aparato tecnológico, electrónico, rápido y exacto que acepta y manipula símbolos o datos  de entrada, los procesa ordenadamente, secuencialmente,  y como fruto de ello, produce salidas (resultados), bajo la dirección de un programa de instrucciones almacenado en su memoria. Esas salidas, entonces, conforman la información.


En la clase presencial, nos abocaremos a explicar la arquitectura de una computadora, es decir, cómo está compuesta. ¿Cómo llaman generalmente a la torre que contiene el disco rígido y demás piezas?.  ¿CPU?,  frío, frío. Mañana develaremos el por qué.  Los espero tempranito en la escuela. 

Aproximándonos a un concepto de Sistema

Hola a todos nuevamente!. Ya hemos recorrido el camino que nos condujo a determinar qué es la Tecnología, para qué la necesitamos, cuál es su objetivo, por qué nos interesa estudiar los objetos y procedimientos que de ella resultan... pero a partir de hoy nos introduciremos en el mundo de los sistemas, y verás que todo se relaciona. Como decía  Einstein, "nada se pierde, todo se transforma". Así que manos y mentes en acción,  y a continuar construyendo conocimiento...


Concepto de SISTEMA: es un conjunto de elementos relacionados entre sí y que tienen un fin en común.  Concreto no?. Un ejemplo?. Nosotros, ¿componemos un sistema?. ¿Lo debatimos en clase? Sino, vayan pensando Uds. en otros ejemplos (siempre con fundamentación)  como les dije, lo vemos mañana. 


Ah, dicho sea de paso, ¿qué será una computadora?... ¿cómo funcionan?


Hagan clic en este enlace y desarrollemos la imaginación.


http://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU


Saludos...