jueves, 29 de marzo de 2012
domingo, 25 de marzo de 2012
Nosotros, ¿conformamos un sistema?
Hola estimadas/dos!
Sintetizando, la semana pasada estuvimos viendo que cuando hablamos de productos tecnológicos no nos referimos solamente a las últimas innovaciones. Desde la antigüedad, el hombre fue creando objetos, productos y/o herramientas que tuvieran un impacto positivo en su vida y en la de su grupo.
También vimos que esas innovaciones, además de cumplir la condición fundamental de satisfacer necesidades, debían llegar a todos por igual, sino no tendrían sentido. Este punto sería bueno que lo tomaran muy en cuenta o también me gustaría que lo debatamos.
¿Leyeron el cuento "Casette", de Anderson Imbert?
Luego dijimos que en la aplicación de la tecnología (fuente creadora de productos tecnológicos) el hombre debe buscar un equilibrio, para no dañar al medio del cual se abastece.
Ese medio, natural, denominado ecosistema da lugar a que la clase de hoy la destinemos a trabajar sobre el concepto de Sistema.
Decimos que un sistema es un conjunto de elementos que se relacionan entre sí y tienen un fin en común.
Del ejemplo anterior, un ecosistema sería un supersistema del mundo natural, puesto que es una cadena alimenticia, de la cual, el hombre también es parte. Nosotros, los seres humanos, somos un sistema casi perfecto, con subsistemas que interactúan y se relacionan íntimamente, precisamente para que no fallemos o nos enfermemos.
Observen como se compone nuestro sistema, el de los humanos:
En cambio...
¿Que tipos de sistemas son los creados por el hombre?
Los productos tecnológicos, en cambio, serían sistemas artificiales, puesto que son creados por el hombre, con el fin que vimos anteriormente. Por ejemplo, una silla, una computadora, conforman un sistema.
Actividad Nº 5
Brindar un ejemplo de sistemas artificiales, justificar la relación entre las partes y el fin en común que ellas tienen.
Pregunta...
a) 4º "A" de la Escuela Popular Latinoamérica, ¿conforma un sistema?.
b) ¿Qué definición podrían brindar de Sistema Informático?
Lo desarrollamos en clase presencial ...
Hasta la próxima...
Prof. AM
viernes, 23 de marzo de 2012
domingo, 18 de marzo de 2012
Efectos en el empleo de la Tecnología - Innovación
Hola y buena semana para todas y todos!.
Explicamos en la clase anterior algunos conceptos clave que utilizaremos en nuestra materia, en particular, investigamos acerca de ¿qué es la tecnología?, su vinculación con la técnica y la ciencia.
¿Llegaste a una conclusión?.
Entonces, ¿sin ciencia, hay tecnología?.
¿Para qué generamos tecnología?.
La tecnología, ¿sólo es aplicable a artefactos nuevos y modernos?.
La tecnología, ¿llega a todos?, ¿cuál es tu opinión, al respecto?.
La aplicación de tecnologías, ¿produce efectos en la humanidad?. Son estos efectos, ¿positivos o negativos?.
Todas estas preguntas generan nuevos nuevos interrogantes, pensamientos y conocimientos, es decir, ¿nueva tecnología?.
Observá:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Actividad Nº4:
Buscar en periódicos impresos y online, noticias referentes a los efectos que produce el empleo de tecnología. Les recomiendo que el trabajo lo encaren por grupos de no más de 5 (cinco) compañeros; colaborando, debatiendo, generando nuevo pensamiento, el cual deben volcar en sus carpetas; deben enfocarse en una noticia reciente (y si esa misma noticia es tratada por diversas fuentes periodísticas, mejor).
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Innovación:
Si utilizamos la tecnología de manera distinta, es decir, de una manera que nadie la usó antes, entonces estamos hablando de innovación. Eureka!, dijo Arquímedes.
¿Ejemplos de innovación?
Es fácil, yo te estoy brindando en este momento uno de ellos.
Actividad Nº 5:
Para leer:
Mañana continuamos ...
Como siempre, agradecemos a todos los creadores de los videos, textos e imágenes vertidas en el blog.
domingo, 11 de marzo de 2012
Tecnología = ¿Ciencia + Técnica?
Hola a todas y a todos!, como vimos en nuestro primer encuentro, intentamos acercamos a una definición "razonable" de la palabra Tecnología, definición que iremos alimentando y modificando, a lo largo de nuestras próximas clases.
Tecnología se forma por la interacción de los términos Tecno (del griego, teckné) y hace referencia a la aplicación de habilidades, artes, oficios y técnicas. Por otra parte, Logía (del griego, logos) implica un conjunto de saberes, de conocimientos, de estudios probados.
Entonces...
Actividad Nº 1:
¿Existe un arte si no hay un conocimiento?; ¿cómo sabemos que el conocimiento de algo determinado sea el correcto?, además, ¿qué necesitamos para convertir ese conocimiento en un bien real, sea tangible o intangible?, ¿qué será, entonces, un producto tecnológico?.
Me interesaría que vayan respondiendo a estas cuestiones que dejamos abiertas en el blog; si quieren pueden trabajarlas en grupo, así comparten pensamientos y éstos "se procesan en red", lo cual es significativo.
Ah.. de paso, les dejo unas imágenes para que las vayan analizando.
Entonces, Tecnología es el conjunto de conocimientos, técnicas, procedimientos y métodos aplicados, ordenados científicamente, que permiten:
- diseñar y crear bienes (tangibles e intangibles) y servicios que facilitan la adaptación del hombre al medio ambiente;
- satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas;
- es una ciencia social, puesto que genera nuevas teorías orientadas a mejorar la calidad de vida de las personas.
¿Qué será la ciencia?
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante observaciónde patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis (ideas iniciales), se deducen principios (a partir de esas ideas) y se ponen en tensión, es decir en práctica. A partir de allí, se elaboran teorías, leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
Por ejemplo: las malas posturas ante un monitor de computadora generan dificultades físicas y psíquicas en las personas. ¿Lo debatimos en clase?
Ciencia es investigar acerca de lo que no se sabe. Ciencia es descubrimiento. Es una forma de comprender el mundo.
¿Qué sucede si encontrás una respuesta equivocada?. Esa es la tarea que realizaron, realizan y realizarán los científicos.
Y ¿qué será la Técnica?
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado.
Por ejemplo: para construir una silla primero debo realizar un plano o diseño del bien. Luego tendré que conseguir los recursos materiales y las herramientas. Cortaré y armaré las piezas; otro paso, probaré la silla; así consecutivamente hasta terminarla, todo aplicando ideas, arte, oficio, habilidades.
Entonces, el título dado a la entrada del blog, que es nuestra clase, ¿es cierto?.
Actividad Nº 2
Brindar una justificación sobre:
¿Por qué tecnología es el resultado de la aplicación de la ciencia y la técnica?
Actividad Nº 3
Contesta:
- ¿Será cierto que la Tecnología siempre permite la satisfacción de las necesidades y la adaptación de las personas al medio?.
- La Tecnología, ¿genera sólo efectos positivos?. Justificar tu respuesta.
¿Buscamos en distintos periódicos online, noticias referentes a la actividad 3?
Les recomiendo, siempre, trabajar una misma noticia en diferentes medios periodísticos.
Enlaces de algunos periódicos:
www.pagina12.com.ar
www.clarin.com.ar
www.perfil.com.ar
www.inforegion.com.ar
www.diariolatercera.com.ar
www.lanacion.com.ar
www.tiempo.infonews.com
www.sur.infonews.com
Enlaces de algunos periódicos:
www.pagina12.com.ar
www.clarin.com.ar
www.perfil.com.ar
www.inforegion.com.ar
www.diariolatercera.com.ar
www.lanacion.com.ar
www.tiempo.infonews.com
www.sur.infonews.com
Hasta la próxima clase...
Nuestro agradecimiento a todos los blogs que nos proveen de las imágenes vertidas, Wikipedia, Nticx editorial Alfaomega, publicaciones online.
domingo, 4 de marzo de 2012
BIENVENIDOS al Ciclo Lectivo 2013
Estimadas/os alumnas/os, iniciamos el recorrido de la materia NUEVAS TECNOLOGíAS DE LA INFORMACIÓN, LA COMUNICACIÓN y LA CONECTIVIDAD.
"Todo parece imposible hasta que se hace". Decía Nelson Mandela.
Entonces, estimadas/os, manos a la obra. Comencemos a construir nuestra obra.
Los espero en el aula,
Atte.
Profesor Alejandro Mangiafave
Suscribirse a:
Entradas (Atom)