Sintetizando, la semana pasada estuvimos viendo que cuando hablamos de productos tecnológicos no nos referimos solamente a las últimas innovaciones. Desde la antigüedad, el hombre fue creando objetos, productos y/o herramientas que tuvieran un impacto positivo en su vida y en la de su grupo.
También vimos que esas innovaciones, además de cumplir la condición fundamental de satisfacer necesidades, debían llegar a todos por igual, sino no tendrían sentido. Este punto sería bueno que lo tomaran muy en cuenta o también me gustaría que lo debatamos.
¿Leyeron el cuento "Casette", de Anderson Imbert?
Luego dijimos que en la aplicación de la tecnología (fuente creadora de productos tecnológicos) el hombre debe buscar un equilibrio, para no dañar al medio del cual se abastece.
Ese medio, natural, denominado ecosistema da lugar a que la clase de hoy la destinemos a trabajar sobre el concepto de Sistema.
Decimos que un sistema es un conjunto de elementos que se relacionan entre sí y tienen un fin en común.
Del ejemplo anterior, un ecosistema sería un supersistema del mundo natural, puesto que es una cadena alimenticia, de la cual, el hombre también es parte. Nosotros, los seres humanos, somos un sistema casi perfecto, con subsistemas que interactúan y se relacionan íntimamente, precisamente para que no fallemos o nos enfermemos.
Observen como se compone nuestro sistema, el de los humanos:
En cambio...
¿Que tipos de sistemas son los creados por el hombre?
Los productos tecnológicos, en cambio, serían sistemas artificiales, puesto que son creados por el hombre, con el fin que vimos anteriormente. Por ejemplo, una silla, una computadora, conforman un sistema.
Actividad Nº 5
Brindar un ejemplo de sistemas artificiales, justificar la relación entre las partes y el fin en común que ellas tienen.
Pregunta...
a) 4º "A" de la Escuela Popular Latinoamérica, ¿conforma un sistema?.
b) ¿Qué definición podrían brindar de Sistema Informático?
Lo desarrollamos en clase presencial ...
Hasta la próxima...
Prof. AM
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